2017高中招生报名系统
学习中交流 交流中成长

发布时间:2017-09-21     来源:教学处

                                                  ——高三教师与本部交流学习
9月18日上午,由常务副校长戎振纲带队,主管高中教学副校长程力生,主抓高中教学的教学处副主任彭文静陪同,全体高三教师赴广东实验中学观摩学习。
本次示范课均由校本部高三骨干教师承担:语文学科杨姗老师在高三8班上了一节《作文讲评》课、数学学科许瑞蓉老师在高三12班上了一节《定积分复习》、英语学科李福健老师讲授《M2U4复习》、物理学科曾斌老师和谢春老师分别上了《运动合成和分解》、《实验 验证牛顿第二定律》、化学学科由刘彩燕老师讲授《常见气体的实验室制备》、生物科傅岚老师讲授《光合作用与呼吸作用的综合应用》、政治学科张志扬老师上了《投资理财的选择》、历史学科陈成老师上了《民族资本主义的曲折发展》、地理学科林小莹老师讲授了《地球的公转》,课后我校高三教师与本部高三备课组长及上课老师交流学习,介绍我校高三复习计划,并了解校本部高三复习情况。
教学是学校的中心工作,课堂是实施素质教育的主渠道,学校教育工作的关键在于课堂,开展听课活动是为了进一步强化课堂为中心,强化课堂质量意识。为了提升我校教师队伍的教学水平和教学质量,学校每个学期都会组织各年级教师到本部听课观摩、交流学习,也会邀请本部优秀教师来我校作指导交流。
在“学习中交流,交流中成长”,通过本次观摩学习,不仅开阔了教师们的眼界,学到了许多高三复习的新思路、新方法,并从授课老师的身上看到了高三教师所应具备的专业素质,同时也解决了不少平时教学中的困惑,受益匪浅。参与听课学习的教师表示要将这次学习到的教学理念和教学方法,运用于自己今后的课堂教学实践中,并结合自身特点,积极探讨适合我们学生学习的教学新思路、新方法,努力提高自己的高三复习质量。
我校教师学习心得:
政治彭文静:张志扬老师以“王建林要赚一个亿的小目标”导入课堂,以引导学生树立基本的“你不理财,财不理你的”理念,幽默风趣的语言给紧张的高三复习带来了一股清流。通过对本节课的考点、高考常考题型展示、帮助学生宏观把握重难点,做到复习策略了然于胸。在梳理知识过程中穿插典型例题与时政热点分析,以构建具体情境为依托,解决生活中实际问题,引导学生对社会的关注,提升解决实际问题的能力。
地理冯秋萍:林小莹老师的《正午太阳高度的变化规律》这节课讲解的非常细致,用学案的形式培养学生自主学习的能力,知识点的落实和积累是我要特别学习的,课件的制作很精美,直观性强,且增加了课堂容量,对学生采用激励性评价,让学生在这个高考难点中树立信心,进而提高了课堂效率,使我受益匪浅。课后也与林老师交流了作业和训练的选取以及培优的方案,得到了非常有用的指导,豁然开朗。
生物梁美凤:今天听了傅岚老师的“光合作用和呼吸作用的综合应用”。傅老师课前准备的学案每道题都是高考典型题目,凭着过硬的专业知识带领学生解决一个个难题。更让我印象深刻的是傅老师灵活的课堂应变能力,根据学生的反应,时刻调成讲解的速度和扩展题目的难度,整节课下来,学生高效地攻破本节的知识点。课后与傅老师的交流过程中,得到了傅老师的耐心指导,受益匪浅,感谢傅老师,感谢学校领导用心组织了本次活动。
化学粟雄军:今天去到省实本部听了高三四班刘彩燕老师的有关常见气体的实验室制备,主要形式是以题练题,通过学过的工业制取硝酸的一系列反应原理,选择实验室模拟装置,让学生能根据反应物的状态和实验条件选择发生装置,并说出不同发生装置的优缺点。能根据物质的物化性质选择除杂、干燥、收集和尾气处理装置及试剂。整个教学过程通过以解决实际问题为背景综合考查了制取气体的考点。教学内容经典,方式细腻。从今天的听课中我有三点小心得,①高中化学教学要跟生活生产紧密联系,既能增强课堂的有趣性,也体现了化学的实用性,更符合近几年高考化学的方向。②高考复习课应该把更多的时间和思维空间留给学生,让学生多动脑多思考,从中去自我找回曾经学过的知识,教师主要起引导和总结的作用。③复习过程中学生存在的问题应该及时发现并解决,特别是集体性存在的问题。
教学处
2017年9月21日

 

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